ทำไมคำช่วยภาษาเกาหลีถึงมีสองรูป?
คำช่วยภาษาเกาหลีที่ใช้บ่อยหลายตัวมีสองรูป และการเลือกรูปขึ้นอยู่กับเสียงเท่านั้น: รูปหนึ่งใช้หลังคำที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะ อีกรูปใช้หลังคำที่ลงท้ายด้วยสระ พยัญชนะท้ายพยางค์เรียกว่าตัวสะกดหรือพัชชิม (받침) 학생 ลงท้ายด้วยพยัญชนะ ㅇ จึงเป็น 학생은, 학생이, 학생을 ส่วน 친구 ลงท้ายด้วยสระ ㅜ จึงเป็น 친구는, 친구가, 친구를
มีข้อยกเว้นหนึ่งที่ผู้เรียนเกือบทุกคนพลาด: (으)로 จะตัด 으 ออกหลังตัวสะกด ㄹ จึงเป็น 서울로, 연필로 ไม่ใช่ 서울으로 และเพราะกฎขึ้นอยู่กับเสียง ตัวเลขและคำย่อจึงขึ้นอยู่กับวิธีอ่าน: 3 อ่านว่า 삼 จึงเป็น 3을, 2 อ่านว่า 이 จึงเป็น 2를, TV อ่านว่า 티비 จึงเป็น TV를
ตารางสรุปคำช่วยภาษาเกาหลี
รูปของคำช่วยขึ้นอยู่กับเสียงท้ายคำเท่านั้น ตัวอย่าง: 학생 (มีตัวสะกด), 친구 (ไม่มีตัวสะกด), 서울 (ตัวสะกด ㄹ)
| คำช่วย | มีตัวสะกด | ไม่มีตัวสะกด | ตัวสะกด ㄹ |
|---|---|---|---|
| คำช่วยหัวเรื่อง | 은 학생은 | 는 친구는 | 은 서울은 |
| คำช่วยประธาน | 이 학생이 | 가 친구가 | 이 서울이 |
| คำช่วยกรรม | 을 학생을 | 를 친구를 | 을 서울을 |
| และ, กับ | 과 학생과 | 와 친구와 | 과 서울과 |
| ทิศทาง, วิธีการ | 으로 학생으로 | 로 친구로 | 로 서울로 |
| เป็น (สุภาพ) | 이에요 학생이에요 | 예요 친구예요 | 이에요 서울이에요 |
| และ, กับ (ภาษาพูด) | 이랑 학생이랑 | 랑 친구랑 | 이랑 서울이랑 |
| เป็น (กันเอง) | 이야 학생이야 | 야 친구야 | 이야 서울이야 |
| เคยเป็น (สุภาพ) | 이었어요 학생이었어요 | 였어요 친구였어요 | 이었어요 서울이었어요 |
| เรียกว่า, ว่า | 이라고 학생이라고 | 라고 친구라고 | 이라고 서울이라고 |
| หรือ, ประมาณ | 이나 학생이나 | 나 친구나 | 이나 서울이나 |
| อย่างน้อยก็ | 이라도 학생이라도 | 라도 친구라도 | 이라도 서울이라도 |
| ไม่ว่า, หรือ | 이든지 학생이든지 | 든지 친구든지 | 이든지 서울이든지 |
| ในฐานะ | 으로서 학생으로서 | 로서 친구로서 | 로서 서울로서 |
| ด้วย (ภาษาเขียน) | 으로써 학생으로써 | 로써 친구로써 | 로써 서울로써 |
| การแจกแจง | 이며 학생이며 | 며 친구며 | 이며 서울이며 |
| เรียกชื่อ | 아 학생아 | 야 친구야 | 아 서울아 |
ข้อผิดพลาดเรื่องคำช่วยที่พบบ่อย
คำช่วยหัวเรื่องหลังตัวสะกด
학생는 한국 사람이에요.
학생은 한국 사람이에요.
학생 ลงท้ายด้วยตัวสะกด ㅇ คำช่วยหัวเรื่องจึงเป็น 은
คำช่วยกรรมหลังสระ
친구을 만났어요.
친구를 만났어요.
친구 ลงท้ายด้วยสระ คำช่วยกรรมจึงเป็น 를
(으)로 หลังตัวสะกด ㄹ
서울으로 가요.
서울로 가요.
หลังตัวสะกด ㄹ ใช้ 로 เสมอ: 서울로, 연필로, 지하철로
나 เป็นประธาน
나가 할게요.
내가 할게요.
나, 저 และ 너 มีรูปประธานเฉพาะ: 내가, 제가, 네가
아니에요 ไม่ใช่ 아니예요
학생이 아니예요.
학생이 아니에요.
아니다 ไม่ใช่คำนาม + 이에요 แต่ต้นคำ 아니- ต่อกับ -에요 โดยตรง จึงเป็น 아니에요 (ย่อเป็น 아녜요) ไม่เคยเป็น 아니예요
หลังสระใช้ 예요
저는 의사이에요.
저는 의사예요.
หลังคำนามที่ลงท้ายด้วยสระ การสะกดมาตรฐานยอมรับเฉพาะรูปย่อ 예요: 의사예요, 친구예요 ถ้ามีตัวสะกดใช้ 이에요: 학생이에요
과 / 와
책와 연필
책과 연필
책 ลงท้ายด้วยตัวสะกด ㄱ คำว่า “และ” จึงเป็น 과 หลังสระเป็น 와: 커피와 빵 ในภาษาพูด 하고 หรือ (이)랑 ใช้บ่อยกว่า
ตัวเลขขึ้นอยู่กับวิธีอ่าน
3에 2을 더하면 5예요.
3에 2를 더하면 5예요.
เวลาคำนวณ 2 อ่านเป็นเลขจีน-เกาหลีว่า 이 ซึ่งลงท้ายด้วยสระ จึงเป็น 2를 แต่ 3을 (삼), 1을 (일) ถ้านับสิ่งของด้วยเลขเกาหลีแท้จะต่างออกไป: 둘을
เครื่องมือทำงานอย่างไร
- เครื่องมือหาพยางค์สุดท้ายของคำตามที่ออกเสียง พยางค์ฮันกึลถูกเข้ารหัสใน Unicode ตามโครงสร้าง “พยัญชนะต้น + สระ + ตัวสะกด” อย่างเป็นระบบ การหาตัวสะกดจึงเป็นการคำนวณที่แม่นยำ ไม่ต้องใช้พจนานุกรม
- ตัวเลขอ่านแบบเลขจีน-เกาหลี (3 → 삼, 2,000 → 이천, 3.5 → 삼 점 오) และถ้าอ่านเป็นเลขเกาหลีแท้ (둘, 셋) แล้วได้รูปต่างกันก็จะแจ้งไว้ หน่วยและสกุลเงินอ่านตามแบบเกาหลี (5kg → 킬로그램, $5 → 5 달러) คำย่ออ่านทีละตัวอักษร (TV → 티비)
- จากนั้นใช้กฎมาตรฐาน: มีตัวสะกดใช้รูปที่มีตัวสะกด ไม่มีตัวสะกดใช้รูปที่ไม่มีตัวสะกด หลัง ㄹ ใช้ 로 แทน 으로 ส่วน 나, 저, 너 และ 누구 ใช้รูปประธานเฉพาะ (내가, 제가, 네가, 누가) ถ้าพูดให้ถูกต้อง 이에요, 이야 และ 이었어요 เป็นรูปผันของ 이다 (ในเกาหลีสอนว่าเป็นคำช่วยภาคแสดง 서술격 조사) และใช้กฎเสียงเดียวกัน
- เมื่ออ่านได้สองแบบ (MP3: 엠피스리 หรือ 엠피삼) จะแสดงผลทั้งสองแบบ เมื่อไม่สามารถรู้วิธีอ่านได้ (คำภาษาอังกฤษ ตัวอักษรจีน เศษส่วนอย่าง 3/4 เวลาอย่าง 10:30) เครื่องมือจะขอให้คุณพิมพ์คำอ่านภาษาเกาหลีแทนการเดา
- ทุกการอัปเดตจะทดสอบกับพยางค์ฮันกึลทั้งหมด 11,172 ตัวเทียบกับการแยกด้วย Unicode ทดสอบตัวเลขทุกตัวตั้งแต่ 0 ถึง 100,000 เทียบกับโปรแกรมอ่านตัวเลขที่เขียนแยกต่างหาก และทดสอบกับคำที่ตรวจด้วยมืออีกประมาณ 170 คำ
เครื่องมือนี้เลือกรูปของคำช่วยให้ถูก ไม่ได้เลือกว่าประโยคของคุณต้องใช้คำช่วยตัวไหน การเลือก 은/는 หรือ 이/가 ขึ้นอยู่กับความหมายและบริบท และเครื่องมือไม่รู้ว่าคุณออกเสียงคำภาษาอังกฤษหรือคำย่อที่อ่านเป็นคำ (NASA → 나사) อย่างไร จึงขอให้คุณพิมพ์คำอ่าน
คำถามที่พบบ่อย
은/는 กับ 이/가 ต่างกันอย่างไร?
เครื่องมือนี้เลือกรูปที่ถูกต้องให้ ส่วนจะใช้คำช่วยตัวไหนขึ้นอยู่กับความหมาย โดยคร่าว ๆ 은/는 บอกหัวเรื่องหรือการเปรียบเทียบ (저는 학생이에요: ส่วนฉันเป็นนักเรียน) ส่วน 이/가 บอกประธาน มักใช้กับข้อมูลใหม่หรือคำตอบของคำถาม “ใคร?” (누가 왔어요? 민수가 왔어요) ถ้าต้องการตรวจทั้งประโยค ใช้เครื่องมือตรวจไวยากรณ์ภาษาเกาหลีได้
ตัวสะกด (받침) คืออะไร?
ตัวสะกดหรือพัชชิมคือพยัญชนะที่อยู่ล่างสุดของบล็อกพยางค์ฮันกึล: ㅇ ใน 생, ㄱ ใน 책, ㄹ ใน 울 คำที่ลงท้ายด้วยพยางค์ที่มีตัวสะกดใช้รูปที่มีตัวสะกด (은, 이, 을) คำที่ไม่มีใช้รูปที่ไม่มีตัวสะกด (는, 가, 를)
ทำไมเป็น 서울로 ไม่ใช่ 서울으로?
(으)로 จะเติม 으 เฉพาะหลังพยัญชนะที่ไม่ใช่ ㄹ หลัง ㄹ ใช้ 로 เสมอ: 서울로, 연필로, 지하철로 คำช่วยที่สร้างจากมันก็เหมือนกัน (서울로서, 칼로써, 서울로부터) คำช่วยอื่นไม่มีข้อยกเว้นนี้: 서울은, 서울이, 서울을
หลังตัวเลขใช้รูปไหน?
ขึ้นอยู่กับวิธีอ่านตัวเลข แบบเลขจีน-เกาหลี 2 คือ 이 (2를), 3 คือ 삼 (3을), 1 คือ 일 (1을, 1로), 10 คือ 십 (10을), 1,000 คือ 천 (1,000을) ถ้านับด้วยเลขเกาหลีแท้คำอ่านจะเปลี่ยน (2 → 둘 → 2을) และถ้ามีลักษณนามตามหลัง ลักษณนามจะเป็นตัวกำหนด: 3개는, 5명은
คำภาษาอังกฤษและชื่อแบรนด์ล่ะ?
ใช้ตามการออกเสียงภาษาเกาหลี: Apple คือ 애플 จึงเป็น Apple을, Google คือ 구글 จึงเป็น Google을, Netflix คือ 넷플릭스 จึงเป็น Netflix를 เนื่องจากเดาคำอ่านจากการสะกดไม่ได้แน่นอน เครื่องมือจึงขอให้คุณพิมพ์คำอ่านเป็นฮันกึล
의사이에요 ผิดไหม?
ผิดตามการสะกดมาตรฐาน หลังคำนามที่ลงท้ายด้วยสระ 이에요 ต้องย่อเป็น 예요: 의사예요, 친구예요 ถ้ามีตัวสะกดยังเป็น 이에요: 학생이에요 ส่วน 아니에요 เป็นอีกกรณีหนึ่ง: ไม่เขียนเป็น 아니예요
ทำไมเป็น 민준이가, 민준이예요?
เวลาเรียกใครด้วยชื่ออย่างเดียว (ไม่มีนามสกุล) ชื่อที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะจะเติมปัจจัย 이 ก่อนคำช่วย: 민준이가, 민준이는, 민준이를 และสถาบันภาษาเกาหลีแห่งชาติสะกดว่า 민준이예요 ไม่ใช่ 민준이에요 ชื่อที่ลงท้ายด้วยสระไม่ต้องเติม: 민수가, 민수예요 ถ้ามีนามสกุลหรือ 씨 ไม่ต้องเติม 이: 김민준이에요, 민준 씨예요
ฟรีไหม? ข้อความถูกส่งไปที่ไหนหรือเปล่า?
ฟรี ไม่จำกัด และไม่ต้องสมัคร ทุกอย่างคำนวณในเบราว์เซอร์ คำที่คุณพิมพ์จึงไม่ออกจากอุปกรณ์ของคุณ
แหล่งอ้างอิง
- สถาบันภาษาเกาหลีแห่งชาติ: หลักการสะกดฮันกึล (한글 맞춤법)
- สถาบันภาษาเกาหลีแห่งชาติ: เรื่อง 이에요/예요 และ 아니에요
- สถาบันภาษาเกาหลีแห่งชาติ: พจนานุกรมภาษาเกาหลีพื้นฐาน (หัวข้อคำช่วย)
- Unicode: ตารางพยางค์ฮันกึล (U+AC00–U+D7A3) โครงสร้างการเข้ารหัสที่เครื่องมือใช้วิเคราะห์
ตรวจทานล่าสุด: